https://drive.google.com/file/d/19yUeDuFNF2QX1x-XwAbU7HQ8xvt5XwAe/view?usp=sharing
viernes, 8 de diciembre de 2017
TAREAS DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE DICIEMBRE DE 2017.
Hola chicos, sé que todos estamos ansiosos porque llegue el día e irnos de vacaciones, pero sólo falta una semana, hagamos un esfuerzo más para irnos tranquilos y disfrutar al máximo estos días de mucha armonía y paz familiar.
TAREAS DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE DICIEMBRE DE 2017.
GRUPO 556
Lunes:
- Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
GRUPO 507
Deberán entregar el reporte de la práctica de mitosis la semana que entra, me buscan el lunes o el miércoles.
Martes: No hay clase
Jueves: No podré verlos, no habrá clase.
Viernes:
- Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase. (Adjunto archivos).
- Dejar una hoja (ambos lados) del cuaderno en blanco y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Si por alguna razón no se posible vernos este día y que dependa sólo de la escuela, entonces lo preparan para el primer día de clase de enero.
GRUPO 510
Lunes. Actividad en salón de cómputo, las dos horas.
Jueves: No podré verlos, no habrá clase
Enero 8: Lunes:
- Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
GRUPO 519
Lunes. Actividad en salón de cómputo, las dos horas.
Martes: No hay clase
Jueves:
Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
GRUPO 521
Martes: No hay clase
Miércoles: Práctica de mitosis
Martes 9 de enero:
-Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
GRUPO 524
Martes: no hay clase
Miércoles. Práctica de mitosis
Jueves: No podré verlos.
Martes 9 de enero:
-Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Traer copia de credencial de elector de papá, mamá o tutor y copia del su número de seguridad social del IMSS o del seguro que les da la prepa. (para lo de la salida de campo).
GRUPO 560
Lunes: Actividad en cómputo
Viernes:
Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase. (Adjunto archivos).
- Dejar una hoja (ambos lados) del cuaderno en blanco y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Si por alguna razón no se posible vernos este día y que dependa sólo de la escuela, entonces lo preparan para el primer día de clase de enero.
Hola chicos, sé que todos estamos ansiosos porque llegue el día e irnos de vacaciones, pero sólo falta una semana, hagamos un esfuerzo más para irnos tranquilos y disfrutar al máximo estos días de mucha armonía y paz familiar.
TAREAS DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE DICIEMBRE DE 2017.
GRUPO 556
Lunes:
- Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
GRUPO 507
Deberán entregar el reporte de la práctica de mitosis la semana que entra, me buscan el lunes o el miércoles.
Martes: No hay clase
Jueves: No podré verlos, no habrá clase.
Viernes:
- Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase. (Adjunto archivos).
- Dejar una hoja (ambos lados) del cuaderno en blanco y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Si por alguna razón no se posible vernos este día y que dependa sólo de la escuela, entonces lo preparan para el primer día de clase de enero.
Lunes. Actividad en salón de cómputo, las dos horas.
Jueves: No podré verlos, no habrá clase
Enero 8: Lunes:
- Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Lunes. Actividad en salón de cómputo, las dos horas.
Martes: No hay clase
Jueves:
Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Martes: No hay clase
Miércoles: Práctica de mitosis
Martes 9 de enero:
-Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
GRUPO 524
Martes: no hay clase
Miércoles. Práctica de mitosis
Jueves: No podré verlos.
Martes 9 de enero:
-Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase.(Adjunto archivos).
- Dejar una hoja del cuaderno en blanco (ambos lados) y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Traer copia de credencial de elector de papá, mamá o tutor y copia del su número de seguridad social del IMSS o del seguro que les da la prepa. (para lo de la salida de campo).
GRUPO 560
Lunes: Actividad en cómputo
Viernes:
Imprimir el ejercicio de síntesis de proteínas y los problemas de genética y llevarlos a clase. (Adjunto archivos).
- Dejar una hoja (ambos lados) del cuaderno en blanco y después investigar y describir a mano las leyes de la herencia de Mendel.
Si por alguna razón no se posible vernos este día y que dependa sólo de la escuela, entonces lo preparan para el primer día de clase de enero.
sábado, 2 de diciembre de 2017
TAREAS DEL 4 AL 8 DE DICIEMBRE DE 2017.
TODOS LOS GRUPOS :
Observar los siguientes y describir en el cuaderno qué es gametogénesis: en qué consiste la ovogénesis y la espermatogénesis.
GRUPO 556
Lunes: Revisión de esquemas mitosis, meiosis y reproducción de asexual. Videos.
Martes: Práctica 6 : Mitosis
GRUPO 507
Martes:
Revisión de esquemas mitosis.
Reporte de práctica de fotosíntesis: Resultados: dibujar la extracción y señalar el nombre de cada pigmento, dibujar estomas y señalar sus partes. Análisis: Describir las características de cada pigmento y su longitud de onda de absorción y emisión, cual es la fórmula de la clorofila, explicar qué es la fluoresceína. Conclusión.
Jueves: Videos
Viernes: Práctica 7: Mitosis
GRUPO 510
Lunes: Revisión de esquemas, mapa conceptual. y práctica de fotosíntesis.
Jueves: Videos y Práctica 7: mitosis
GRUPO 519
Lunes: Reporte de práctica de fotosíntesis
Martes: videos
Jueves: Práctica 7 de Mitosis
GRUPO 521
Martes: Examen y reporte de práctica de fotosíntesis. Revisión de esquemas de metabolismo.
Estudiar los siguientes términos para el examen: revisar el adjunto.
Miércoles: videos
GRUPO 524
Martes: revisión de la práctica de fotosíntesis y esquemas de mitosis.
Miércoles: Videos
GRUPO 560
Lunes: Revisión de práctica de fotosíntesis
Viernes: videos. Práctica 7: mitosis
TODOS LOS GRUPOS :
Observar los siguientes y describir en el cuaderno qué es gametogénesis: en qué consiste la ovogénesis y la espermatogénesis.
GRUPO 556
Lunes: Revisión de esquemas mitosis, meiosis y reproducción de asexual. Videos.
Martes: Práctica 6 : Mitosis
GRUPO 507
Martes:
Revisión de esquemas mitosis.
Reporte de práctica de fotosíntesis: Resultados: dibujar la extracción y señalar el nombre de cada pigmento, dibujar estomas y señalar sus partes. Análisis: Describir las características de cada pigmento y su longitud de onda de absorción y emisión, cual es la fórmula de la clorofila, explicar qué es la fluoresceína. Conclusión.
Jueves: Videos
Viernes: Práctica 7: Mitosis
GRUPO 510
Lunes: Revisión de esquemas, mapa conceptual. y práctica de fotosíntesis.
Jueves: Videos y Práctica 7: mitosis
GRUPO 519
Lunes: Reporte de práctica de fotosíntesis
Martes: videos
Jueves: Práctica 7 de Mitosis
GRUPO 521
Martes: Examen y reporte de práctica de fotosíntesis. Revisión de esquemas de metabolismo.
Estudiar los siguientes términos para el examen: revisar el adjunto.
Miércoles: videos
GRUPO 524
Martes: revisión de la práctica de fotosíntesis y esquemas de mitosis.
Miércoles: Videos
GRUPO 560
Lunes: Revisión de práctica de fotosíntesis
Viernes: videos. Práctica 7: mitosis
viernes, 24 de noviembre de 2017
TAREAS DEL 27 DE NOVIEMBRE AL 1 DE DICIEMBRE DE 2017
PARA TODOS LOS GRUPOS:
PARA TODOS LOS GRUPOS:
- Les recuerdo que tienen una tarea pendiente para la última semana de clases de diciembre, su visita a la Exposición de "Un mundo dentro de ti" en el museo UNIVERSUM.
- Deben entregar un reporte escrito a mano en hojas blancas por equipo, donde describan lo que vieron, aprendieron y su relación con lo que hemos visto en clase y un comentario personal con su respectivo nombre.
- Anexar la foto de que estuvieron ahí.
- Extensión de dos a tres cuartillas.
REALIZAR UNA INFOGRAFÍA SOBRE EL TEMA DE METABOLISMO CELULAR bajo los siguientes lineamientos:
- Por equipo
- Utilizar la herramienta de https://piktochart.com/
- Creatividad
- Contenido: también cuentan con un resumen que les envíe la semana pasada.
- Relevancia: donde se note la importancia de esta función
- Enviarla a más tardar el viernes 1 de diciembre a mi correo: laura-mi@hotmail.com
- Tomar captura de pantalla por cualquier aclaración.
ESTA SEMANA NO SE ENTREGA NOTICIA (trabajarán la infografía).
Tendremos evaluación de metabolismo celular: estudiar el resumen que les envíe y sus apuntes.
Imprimir y llevar a clase los adjuntos de meiosis y mitosis y reproducción asexual individual.
GRUPO 556
Lunes:
Martes:
Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
Lunes:
Martes:
Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 507
Jueves: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
Jueves: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 510
Lunes: Estudio de caso de metabolismo
Jueves: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 519
Martes: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
Lunes: Estudio de caso de metabolismo
Jueves: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 519
Martes: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 521
Checar el resumen de metabolismo celular porque lo comentaremos el martes.
Miércoles: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
Checar el resumen de metabolismo celular porque lo comentaremos el martes.
Miércoles: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 524
Martes:Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
Martes:Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
GRUPO 560
Viernes: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
Viernes: Evaluación parcial de metabolismo: respiración y fotosíntesis
viernes, 17 de noviembre de 2017
jueves, 16 de noviembre de 2017
SEMANA DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE DE 2017
Para todos los grupos:
Les recuerdo que de una forma comprometida vean los 4 videos restantes de respiración celular.
Les adjunto un resumen de Metabolismo celular para apoyarles en el tema. No es necesario ni imprimir, ni pegar.
Adjunto cuestionario para el examen parcial de la célula.
556
Martes:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Extracción de pigmentos fotosintéticos. Archivo adjunto.
507
Martes:
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Viernes:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
510
Jueves:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
519
Martes:
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
Para todos los grupos:
Les recuerdo que de una forma comprometida vean los 4 videos restantes de respiración celular.
Les adjunto un resumen de Metabolismo celular para apoyarles en el tema. No es necesario ni imprimir, ni pegar.
Adjunto cuestionario para el examen parcial de la célula.
556
Martes:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Extracción de pigmentos fotosintéticos. Archivo adjunto.
507
Martes:
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Viernes:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
510
Jueves:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
519
Martes:
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
Jueves:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
521
Martes:
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Miércoles:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
524
Martes:
Esquemas de respiración pegados en el cuaderno
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Jueves:
524
Martes:
Esquemas de respiración pegados en el cuaderno
Estudio de caso, contestar las preguntas en el cuaderno, no es necesario imprimir ni pegar la lectura.
Jueves:
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
560
560
Examen parcial: función de organelos celulares, diferencias entre procariontes y eucariontes, teoría celular y transporte celular.
Práctica 5: Transporte celular. Archivo adjunto.
sábado, 11 de noviembre de 2017
TAREAS DEL 13 AL 17 DE NOVIEMBRE DE 2017.
Hola chicos, lean con atención,
Describo las tareas pero cada grupo tiene tareas específicas por día.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTA: Cada grupo es responsable de la entrega de reportes de prácticas el día que le corresponda.
Saludos para todos.
556
Lunes:
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
Martes:
Contestar las preguntas del ESTUDIO DE CASO aplicado a metabolismo celular, en el cuaderno, a mano. No es necesario imprimir el texto, ni pegarlo.
Noticia 5. Tema: transporte celular.
507:
Jueves : Noticia 5. tema: transporte celular.
Viernes:Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
510:
Lunes: Noticia 5. tema: transporte celular.
Jueves: Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
519:
Lunes: Noticia 5. tema: transporte celular.
Martes: Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Jueves: Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
521:
Martes: Noticia 5. Tema: transporte celular.
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Miércoles: Práctica de tipos celulares. Se adjunto el archivo la semana pasada.
524:
Martes:
Noticia 5. Tema: transporte celular.
Miércoles:
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
Describo las tareas pero cada grupo tiene tareas específicas por día.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTA: Cada grupo es responsable de la entrega de reportes de prácticas el día que le corresponda.
Saludos para todos.
556
Lunes:
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
Martes:
Contestar las preguntas del ESTUDIO DE CASO aplicado a metabolismo celular, en el cuaderno, a mano. No es necesario imprimir el texto, ni pegarlo.
Noticia 5. Tema: transporte celular.
507:
Jueves : Noticia 5. tema: transporte celular.
Viernes:Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
Lunes: Noticia 5. tema: transporte celular.
Jueves: Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
519:
Lunes: Noticia 5. tema: transporte celular.
Martes: Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
521:
Martes: Noticia 5. Tema: transporte celular.
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
524:
Martes:
Noticia 5. Tema: transporte celular.
Miércoles:
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
560:
Lunes
Noticia 5. tema: transporte celular.
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Martes:
Contestar las preguntas del ESTUDIO DE CASO aplicado a metabolismo celular, en el cuaderno, a mano. No es necesario imprimir el texto, ni pegarlo.
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
Lunes
Noticia 5. tema: transporte celular.
Observar los 2 videos (se adjuntan links) de metabolismo celular y contestar en el cuaderno:
1. Representar la fórmula química y función del ATP, NADH, FADH
2. ¿Qué importancia tiene el glucógeno en la respiración celular?
3. ¿Qué relación hay entre fotosíntesis y respiración?
Martes:
Contestar las preguntas del ESTUDIO DE CASO aplicado a metabolismo celular, en el cuaderno, a mano. No es necesario imprimir el texto, ni pegarlo.
Imprimir los esquemas de metabolismo y fotosíntesis
sábado, 4 de noviembre de 2017
TAREAS DE LA SEMANA DEL 6 AL 10 DE NOVIEMBRE DE 2017.
PARA TODOS LOS GRUPOS
Visitar la exposición: "Un mundo dentro de ti" en el museo Universum de Ciudad Universitaria.
La exposición estará hasta diciembre.
Entregar reporte en hojas blancas y evidencias en el mes de diciembre: Escrito a mano, donde expliques de qué trata la exposición y señales específicamente cómo se relaciona lo que observaste con el tema de procariontes, eucariontes, virus y biodiversidad.
556
Lunes:
En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
Martes:
Práctica 4. Transporte celular y Permeabilidad de membrana. Adjunto práctica.
507
Martes y Viernes: práctica
Jueves: En el cuaderno, a mano: responder: ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
510
Lunes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes.
Jueves: En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
519
Lunes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes.
Jueves: En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
521
Martes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes y responder: ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
Miércoles: Práctica: Biomoléculas
524
Martes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes.
Miércoles y Jueves: Práctica
En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
560
Lunes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes
Viernes: En el cuaderno, a mano responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
Práctica
PARA TODOS LOS GRUPOS
Visitar la exposición: "Un mundo dentro de ti" en el museo Universum de Ciudad Universitaria.
La exposición estará hasta diciembre.
Entregar reporte en hojas blancas y evidencias en el mes de diciembre: Escrito a mano, donde expliques de qué trata la exposición y señales específicamente cómo se relaciona lo que observaste con el tema de procariontes, eucariontes, virus y biodiversidad.
556
Lunes:
En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
Martes:
Práctica 4. Transporte celular y Permeabilidad de membrana. Adjunto práctica.
507
Martes y Viernes: práctica
Jueves: En el cuaderno, a mano: responder: ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
Lunes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes.
Jueves: En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
519
Lunes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes.
Jueves: En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
521
Martes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes y responder: ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
Miércoles: Práctica: Biomoléculas
524
Martes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes.
Miércoles y Jueves: Práctica
En el cuaderno, a mano: responder ¿Qué son los virus, los viroides y los priones?
560
Lunes: En el cuaderno, a mano: Cuadro comparativo de las características de procariontes y eucariontes
Práctica
viernes, 27 de octubre de 2017
Hola chicos, les mando las actividades para la
SEMANA DEL 30 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE DE 2017.
GRUPO 556
Lunes:
Recordarán que la semana pasada les pedí revisar la página: http://www.johnkyrk.com/ , terminen de repasar y ahora hagan un mapa conceptual en el cuaderno a mano sobre la membrana celular con el tema: Transporte celular centrando la atención en qué pasa y que no pasa a través de la célula.
Noticia 4: Tema La célula
GRUPO 507
Martes:
Noticia 4. Tema La célula
Viernes:
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo. No olviden marco teórico y rúbrica con nombres
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la practica.
GRUPO 510
Lunes:
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo.
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la practica.
Noticia 4: Tema La célula
GRUPO 519
Lunes:
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo.
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la práctica.
Noticia 4: Tema La célula
Martes:
Continuación de la práctica 4.
GRUPO 521
Martes:
Noticia 4: Tema La célula
Miércoles:
Práctica 3 Biomoléculas
GRUPO 524
Martes:
Noticia 4: Tema La célula
GRUPO 560
Lunes
Noticia 4: Tema La célula
SEMANA DEL 30 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE DE 2017.
GRUPO 556
Lunes:
Recordarán que la semana pasada les pedí revisar la página: http://www.johnkyrk.com/ , terminen de repasar y ahora hagan un mapa conceptual en el cuaderno a mano sobre la membrana celular con el tema: Transporte celular centrando la atención en qué pasa y que no pasa a través de la célula.
Noticia 4: Tema La célula
GRUPO 507
Martes:
Noticia 4. Tema La célula
Viernes:
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo. No olviden marco teórico y rúbrica con nombres
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la practica.
GRUPO 510
Lunes:
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo.
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la practica.
Noticia 4: Tema La célula
GRUPO 519
Lunes:
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo.
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la práctica.
Noticia 4: Tema La célula
Martes:
Continuación de la práctica 4.
GRUPO 521
Martes:
Noticia 4: Tema La célula
Miércoles:
Práctica 3 Biomoléculas
GRUPO 524
Martes:
Noticia 4: Tema La célula
GRUPO 560
Lunes
Noticia 4: Tema La célula
Viernes
Práctica 4 Tipos celulares. Adjunto archivo.
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la práctica.
Revisen la lista de materiales, busquen en su refrigerador alimentos donde se estén generando hongos y serán los que observarán en la práctica.
sábado, 21 de octubre de 2017
Hola chicos y chicas:
TAREAS O ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE DE 2017.
GRUPO 556:
Lunes:
Promedios
Martes:
Entrar a la siguiente página web "Animación de biología celular" y revisar el tema de Anatomía celular - organelos celulares- y membrana celular para distinguir que pasa y que no pasa a través de ella.
http://www.johnkyrk.com/
GRUPO 507:
Martes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Viernes:
Práctica 3. Biomoléculas
GRUPO 510:
Lunes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Jueves:
Práctica 3. Biomoléculas
GRUPO 519:
Lunes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Martes:
Práctica 3. Biomoléculas
Jueves:
Continuación de práctica 3.
GRUPO 521:
Martes: examen
8 de noviembre:
Práctica 3. Biomoléculas
GRUPO 524:
Miércoles:
Práctica 3. Biomoléculas
Jueves:
Continuación de práctica 3
GRUPO 560:
Lunes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Viernes:
Práctica 3. Biomoléculas
TAREAS O ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE DE 2017.
GRUPO 556:
Lunes:
Promedios
Martes:
Entrar a la siguiente página web "Animación de biología celular" y revisar el tema de Anatomía celular - organelos celulares- y membrana celular para distinguir que pasa y que no pasa a través de ella.
http://www.johnkyrk.com/
GRUPO 507:
Martes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Viernes:
Práctica 3. Biomoléculas
GRUPO 510:
Lunes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Jueves:
Práctica 3. Biomoléculas
GRUPO 519:
Lunes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Martes:
Práctica 3. Biomoléculas
Jueves:
Continuación de práctica 3.
GRUPO 521:
Martes: examen
8 de noviembre:
Práctica 3. Biomoléculas
GRUPO 524:
Miércoles:
Práctica 3. Biomoléculas
Jueves:
Continuación de práctica 3
GRUPO 560:
Lunes:
Entrega del informe del proyecto MCE. Seguir pasos descritos anteriormente en el blog.
Viernes:
Práctica 3. Biomoléculas
viernes, 13 de octubre de 2017
TAREAS O ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE DE 2017
Hola chicos, buen día para todos:
Estamos en las últimas semanas del primer período de evaluación, por lo que:
Les adjuntaré las presentaciones de biomoléculas para quien requiera apoyo.
El informe de los proyectos de investigación deben llevar los siguientes pasos: planteamiento del problema, introducción, objetivo(s), hipótesis, metodología con cuadro de variables y tiempos del experimento, resultados con fotos y gráficas y tablas, análisis de resultados, conclusión, referencias bibliográficas.
Recuerden las siguientes páginas para repasar:https://www.saber.unam.mx es una excelente herramienta de estudio de muchos de los temas que se ven en clase, no lo olviden.
Otras páginas útiles son
Proyecto biosfera: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/unidades.htm
Y por último:
http://johnkyrk.com/ en español, para el tema de organelos celulares y metabolismo celular
.
GRUPO 556
Lunes 16:
1.Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
2.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Llevar las hojas de los ejercicios de biomoléculas para terminar de revisarlos en clase.
Martes 17
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se cuestionario- guía.
Entrega de práctica 3.
GRUPO 507
Jueves 19:
1.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se adjunta un cuestionario- guía.
GRUPO 510
Lunes 16: 1.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se adjunta un cuestionario- guía.
GRUPO 519
Martes 17:
1.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Jueves 19:
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se adjunta un cuestionario- guía.
GRUPO 521
Martes 17:
1.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Entrega del informe escrito del proyecto de investigación trabajado en casa, sobre Método Científico Experimental.
Miércoles 18:
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se adjunta un cuestionario- guía.
GRUPO 524
Martes:
1.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Miércoles 18:
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se adjunta un cuestionario- guía.
Jueves 19:
Entrega del informe escrito del proyecto de investigación trabajado en casa, sobre Método Científico Experimental.
GRUPO 560
Lunes 16
1.Descripción a mano en el cuaderno de la enfermedad Kwashioker.
Viernes 20
Examen de los temas de la primera unidad desde la Biología como ciencia hasta biomoléculas. Se adjunta un cuestionario- guía.
viernes, 6 de octubre de 2017
TAREAS Y ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE OCTUBRE DE 2017.
GRUPO 556:
Lunes 9:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas y realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas". Es escrito a mano en el cuaderno. Se adjunta actividad.
Martes 10:
Entrega de práctica 2
Marco teórico y planteamiento del problema de la práctica 3. Llevar materiales solicitados de casa y biblioteca. Se adjunta Práctica 3.
GRUPO 507:
Martes 10:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas. Colores y pegamento.
GRUPO 556:
Lunes 9:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas y realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas". Es escrito a mano en el cuaderno. Se adjunta actividad.
Martes 10:
Entrega de práctica 2
Marco teórico y planteamiento del problema de la práctica 3. Llevar materiales solicitados de casa y biblioteca. Se adjunta Práctica 3.
GRUPO 507:
Martes 10:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas. Colores y pegamento.
Jueves 12:
Realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas". Es escrito a mano en el cuaderno. Se adjunta actividad.
Viernes 13:
Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
GRUPO 510:
Lunes 9:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas y realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas"
Jueves 12:
Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
GRUPO 519:
Lunes 9:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas.
Martes 10:
Realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas"
Jueves 12:
Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
GRUPO 521:
Martes 10:
Llevar las hojas de los esquemas de biomoléculas.
Realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas"
Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
GRUPO 524:
Martes 10: Levar las hojas de los esquemas de biomoléculas.
Miércoles 11: Realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas"
Jueves 12:
Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
GRUPO 560:
Lunes 9:
Levar las hojas de los esquemas de biomoléculas.
Realizar la actividad de "Lectura de biomoléculas"
Viernes 13:
Realizar un cuadro de los organelos celulares y su función, a mano en el cuaderno. Colorear los esquemas de los distintos tipos de células y escribir el nombre de cada uno. Se adjunta archivo.
jueves, 5 de octubre de 2017
sábado, 30 de septiembre de 2017
viernes, 29 de septiembre de 2017
Archivo de práctica 2 Biomoléculas Prepa 6
Chicos del 556, les adjunto la práctica que haremos el martes 3 de octubre.
jueves, 28 de septiembre de 2017
TAREAS DE LA SEMANA DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE DE 2017
Buenas tardes chicos les describo enseguida las actividades más generales para la semana próxima.
Cuídense mucho!
GRUPO 556:
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas, colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Martes 3:
Práctica 2: Identificación de biomoléculas. Adjunto archivo.
Llevar todos los materiales solicitados de casa, además del planteamiento del problema y el marco teórico.
GRUPO 507:
Martes 3:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Jueves 5:
Llevar los esquemas de las de moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras.Adjunto archivo.
Viernes 6:
Entrega de práctica 2 por equipo
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Llevar los esquemas de las de moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Jueves 5:
Entrega de práctica 2 por equipo
GRUPO 519:
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Llevar los esquemas de las de moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Buenas tardes chicos les describo enseguida las actividades más generales para la semana próxima.
Cuídense mucho!
GRUPO 556:
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas, colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Martes 3:
Práctica 2: Identificación de biomoléculas. Adjunto archivo.
Llevar todos los materiales solicitados de casa, además del planteamiento del problema y el marco teórico.
GRUPO 507:
Martes 3:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Jueves 5:
Llevar los esquemas de las de moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras.Adjunto archivo.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Entrega de práctica 2 por equipo
GRUPO 510
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Llevar los esquemas de las de moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Jueves 5:
Entrega de práctica 2 por equipo
GRUPO 519:
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Llevar los esquemas de las de moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Entrega de práctica 2: por equipo
Martes 3:
Investigar la lista de los 20 aminoácidos con sus fórmulas químicas y especificar cuales son los esenciales.
GRUPO 521:
Martes 3:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx por alumnos a autoevaluación y estudio, temario, biología, biomoléculas y realiza las actividades, después imprime la evidencia de tus evaluaciones donde se vea también tu nombre. En el cuaderno escribe a mano una tabla comparativa de las distintas biomoléculas.
Miércoles 4:
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
GRUPO 524:
Martes 3:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Miércoles 4:
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx por alumnos a autoevaluación y estudio, temario, biología, biomoléculas y realiza las actividades, después imprime la evidencia de tus evaluaciones donde se vea también tu nombre. En el cuaderno escribe a mano una tabla comparativa de las distintas biomoléculas.
Miércoles 4:
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Entrega de práctica 2 por equipo
GRUPO 524:
Martes 3:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Jueves 5:
Entrega de práctica 2 por equipo
GRUPO 560:
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Viernes 6:
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Entrega de práctica 2 por equipo
Entrega de práctica 2 por equipo
GRUPO 560:
Lunes 2:
Noticia 3. Tema: Niveles de organización o Composición química de los seres vivos.
Escribir en el cuaderno los tipos de grupos funcionales con sus fórmulas.
Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y entrar por alumnos a autoevaluación y estudio, temario, biología, biomoléculas y realiza las actividades, después imprime la evidencia de tus evaluaciones donde se vea también tu nombre. En el cuaderno escribe a mano una tabla comparativa de las distintas biomoléculas.
Viernes 6:
Llevar los esquemas de las moléculas orgánicas,colores, pegamento y tijeras. Adjunto archivo.
Entrega de práctica 2 por equipo
miércoles, 13 de septiembre de 2017
TAREAS PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE SEPTIEMBRE DE 2017.
PARA EL GRUPO: 507
Hola chicos, lamento no poder estar con ustedes el día de hoy jueves, estoy incapacitada porque me esguincé mi pie derecho, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante situaciones inesperadas como esta.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Por equipo: manden lo antes posible sus proyectos de investigación a mi correo para revisarles sus propuestas. Si ya lo hice y les di el visto bueno para montar o iniciar sus experimentos hagan caso omiso.
Para el martes 19 de septiembre:
Entrega de práctica 1: material de laboratorio.
Preparen su marco teórico y el planteamiento del problema, espero que sí podamos empezar la práctica del microscopio.
Para el jueves 21 de septiembre:
1. Individual: Elaborar un mapa mental en el cuaderno de las características de los seres vivos, (consulten al menos uno de los libros de la bibliografía básica que enlisté en los lineamientos para la evaluación, lo tienen pegado en su cuaderno, los libros están en la biblioteca).
2. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
Para el viernes 22 de septiembre:
Tendremos una hora clase de manejo del microscopio.
3. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y seguir los pasos que te llevan a: evaluación y estudio, temario, biología, tema de biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
PARA EL GRUPO 510:
Hola chicos, lamento no poder estar con ustedes el día de hoy jueves, estoy incapacitada porque me esguincé mi pie derecho, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante situaciones inesperadas como esta.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Para el Lunes 18 de septiembre:
Entrega de práctica 2.
1. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
2. Después sigue la misma ruta pero al tema biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
Para el Jueves 21 de septiembre:
Preparen su marco y planteamiento del problema, espero que sí podamos realizar la práctica del microscopio.
PARA EL GRUPO 519.
Hola chicos, lamento no poder estar con ustedes el día de hoy jueves, estoy incapacitada porque me esguincé mi pie derecho, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante situaciones inesperadas como esta.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Para el lunes 18 de septiembre:
1. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
2. Después sigue la misma ruta pero al tema biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
El martes 19 de septiembre:
Seguimos con la práctica 2 del microscopio.
PARA EL GRUPO 521
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Martes 19 de septiembre:
1. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
2. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
3. Entregar de la práctica 2.
Miércoles 20 de septiembre:
Repondremos la práctica 2 del microscopio.
PARA EL GRUPO 524:
PARA EL GRUPO: 507
Hola chicos, lamento no poder estar con ustedes el día de hoy jueves, estoy incapacitada porque me esguincé mi pie derecho, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante situaciones inesperadas como esta.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Por equipo: manden lo antes posible sus proyectos de investigación a mi correo para revisarles sus propuestas. Si ya lo hice y les di el visto bueno para montar o iniciar sus experimentos hagan caso omiso.
Para el martes 19 de septiembre:
Entrega de práctica 1: material de laboratorio.
Preparen su marco teórico y el planteamiento del problema, espero que sí podamos empezar la práctica del microscopio.
Para el jueves 21 de septiembre:
1. Individual: Elaborar un mapa mental en el cuaderno de las características de los seres vivos, (consulten al menos uno de los libros de la bibliografía básica que enlisté en los lineamientos para la evaluación, lo tienen pegado en su cuaderno, los libros están en la biblioteca).
2. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
Para el viernes 22 de septiembre:
Tendremos una hora clase de manejo del microscopio.
3. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y seguir los pasos que te llevan a: evaluación y estudio, temario, biología, tema de biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
PARA EL GRUPO 510:
Hola chicos, lamento no poder estar con ustedes el día de hoy jueves, estoy incapacitada porque me esguincé mi pie derecho, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante situaciones inesperadas como esta.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Para el Lunes 18 de septiembre:
Entrega de práctica 2.
1. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
2. Después sigue la misma ruta pero al tema biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
Para el Jueves 21 de septiembre:
Preparen su marco y planteamiento del problema, espero que sí podamos realizar la práctica del microscopio.
PARA EL GRUPO 519.
Hola chicos, lamento no poder estar con ustedes el día de hoy jueves, estoy incapacitada porque me esguincé mi pie derecho, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante situaciones inesperadas como esta.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Para el lunes 18 de septiembre:
1. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
2. Después sigue la misma ruta pero al tema biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
El martes 19 de septiembre:
Seguimos con la práctica 2 del microscopio.
PARA EL GRUPO 521
Muchas gracias por su comprensión.
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Martes 19 de septiembre:
1. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
2. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
3. Entregar de la práctica 2.
Miércoles 20 de septiembre:
Repondremos la práctica 2 del microscopio.
PARA EL GRUPO 524:
Por favor revisen el blog también el fin de semana, por lo pronto les pido el desarrollo de las siguientes actividades:
Para el martes 19 de septiembre:
1. Individual: Elaborar un mapa mental en el cuaderno de las características de los seres vivos, (consulten al menos uno de los libros de la bibliografía básica que enlisté en los lineamientos para la evaluación, lo tienen pegado en su cuaderno, los libros están en la biblioteca).
2. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
Para el miércoles 20 de septiembre:
Iniciamos la práctica 2 del microscopio, preparen su marco teórico y planteamiento.
Para el jueves 21 de septiembre:
4. Después sigue la misma ruta pero al tema biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
Seguimos con la práctica 2 del microscopio.
PARA EL GRUPO 560:
Hola chicos, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante alguna situación.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Por favor revisen el blog nuevamente el fin de semana.
Muchas gracias.
Les solicito las siguientes actividades:
Lunes 18 de septiembre:
1. Entregan actividad del material de laboratorio en el cuaderno - en lugar de reporte.
2. Entregan en equipo el reporte de la práctica 2 del microscopio.
3. Individual: Elaborar un mapa mental en el cuaderno de las características de los seres vivos, (consulten al menos uno de los libros de la bibliografía básica que enlisté en los lineamientos para la evaluación, lo tienen pegado en su cuaderno, los libros están en la biblioteca).
4. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
Viernes 22 de septiembre:
1. Tendremos en una hora clase, otra sesión para el manejo del microscopio, llevar bata.
PARA EL GRUPO 556:
Hola chicos, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante alguna situación.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Para el martes 19 de septiembre:
1. Individual: Elaborar un mapa mental en el cuaderno de las características de los seres vivos, (consulten al menos uno de los libros de la bibliografía básica que enlisté en los lineamientos para la evaluación, lo tienen pegado en su cuaderno, los libros están en la biblioteca).
2. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
Para el miércoles 20 de septiembre:
Iniciamos la práctica 2 del microscopio, preparen su marco teórico y planteamiento.
Para el jueves 21 de septiembre:
3. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx , y seguir los pasos que te llevan a evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.4. Después sigue la misma ruta pero al tema biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
Seguimos con la práctica 2 del microscopio.
PARA EL GRUPO 560:
Hola chicos, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante alguna situación.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Por favor revisen el blog nuevamente el fin de semana.
Muchas gracias.
Les solicito las siguientes actividades:
Lunes 18 de septiembre:
1. Entregan actividad del material de laboratorio en el cuaderno - en lugar de reporte.
2. Entregan en equipo el reporte de la práctica 2 del microscopio.
3. Individual: Elaborar un mapa mental en el cuaderno de las características de los seres vivos, (consulten al menos uno de los libros de la bibliografía básica que enlisté en los lineamientos para la evaluación, lo tienen pegado en su cuaderno, los libros están en la biblioteca).
4. Individual: Elaborar un diagrama con los niveles de organización de los seres vivos y su definición.
Viernes 22 de septiembre:
1. Tendremos en una hora clase, otra sesión para el manejo del microscopio, llevar bata.
PARA EL GRUPO 556:
Hola chicos, podría por favor el jefe de grupo escribirme a mi correo para tener sus datos y podernos comunicar ante alguna situación.
laura-mi@hotmail.com o laura.moreno@enp.unam.mx
Por favor revisen el blog nuevamente el fin de semana.
Muchas gracias.
Lunes 18 de septiembre:
1. Descripción de los niveles de organización de los seres vivos, en el cuaderno.
2. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y seguir los pasos que te llevan a: evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
Martes 19 de septiembre:
4. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y seguir los pasos que te llevan a: evaluación y estudio, temario, biología, tema de biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
Muchas gracias.
Lunes 18 de septiembre:
1. Descripción de los niveles de organización de los seres vivos, en el cuaderno.
2. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y seguir los pasos que te llevan a: evaluación y estudio, temario, biología, composición química de la materia viva, composición química y realizar las actividades.
Realiza en el cuaderno un mapa conceptual del tema.
Martes 19 de septiembre:
4. Entrar a la página: https://www.saber.unam.mx y seguir los pasos que te llevan a: evaluación y estudio, temario, biología, tema de biomoléculas, estructura básica de las biomoléculas y realiza las actividades.
Realiza en el cuaderno una tabla comparativa del tema.
miércoles, 6 de septiembre de 2017
ARCHIVO PRÁCTICA 2 EL MICROSCOPIO
Adjunto Práctica 2 para los alumnos del 507, 510, 519,521,524, 560.
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DM1V1RzJyOTF5RzA/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DM1V1RzJyOTF5RzA/view?usp=sharing
ARCHIVO MATERIALES DE LABORATORIO ESQUEMAS
DESCARGAR, IMPRIMIR Y PEGAR EN EL CUADERNO
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DNzVHNnNILWJkUlE/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DNzVHNnNILWJkUlE/view?usp=sharing
TAREAS PARA LA SEMANA DEL 11 AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2017
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Tarea 7. Por equipos:
Tarea 8. Práctica 2. El Microscopio.
Encontrarán el archivo adjunto, imprimirla por equipo.
Presentar planteamiento del problema y marco teórico a computadora, materiales de casa y bata.
Fechas para su realización:
Grupo 507 Martes 12 de septiembre
Grupo 510 Jueves 14 de septiembre
Grupo 519 Martes 12 de septiembre
Grupo 521 Miércoles 13 de septiembre
Grupo 524 Jueves 14 de septiembre
Grupo 560 Lunes 11 de septiembre
PARA EL GRUPO 556:
Tarea 8. Individual, imprimir el archivo adjunto de los materiales de laboratorio, llevar regla y colores.
NOTAS PARA TODOS LOS GRUPOS
Tema: La Materia Viva: bioelementos y biomoléculas:
www. proyectobiosfera o específicamente en:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos1.htm
Tema: Composición química de los seres vivos:
www.saber.unam.mx o especificamente en:
http://www.saber.unam.mx/saber/dgeeTul?1=987&2=9&3=2&4=1&5=1&6=0&7=0&8=0&9=1&10=009&11=1&12=987&lk=n
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Tarea 7. Por equipos:
- Noticia 2. Relacionada con el tema de Metodologías de la Investigación en Biología.
- Montar lo antes posible el Proyecto de Investigación de acuerdo con las observaciones y correcciones señaladas. Recuerden que deben hacer sus observaciones llevando un registro de las evidencias porque se anexarán al informe escrito que deberán entregar la segunda semana de octubre.
Tarea 8. Práctica 2. El Microscopio.
Encontrarán el archivo adjunto, imprimirla por equipo.
Presentar planteamiento del problema y marco teórico a computadora, materiales de casa y bata.
Fechas para su realización:
Grupo 507 Martes 12 de septiembre
Grupo 510 Jueves 14 de septiembre
Grupo 519 Martes 12 de septiembre
Grupo 521 Miércoles 13 de septiembre
Grupo 524 Jueves 14 de septiembre
Grupo 560 Lunes 11 de septiembre
PARA EL GRUPO 556:
Tarea 8. Individual, imprimir el archivo adjunto de los materiales de laboratorio, llevar regla y colores.
NOTAS PARA TODOS LOS GRUPOS
- Como apoyo para estudiar los temas que veremos, pueden revisar la información que se encuentra en las siguientes páginas electrónicas:
Tema: La Materia Viva: bioelementos y biomoléculas:
www. proyectobiosfera o específicamente en:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos1.htm
Tema: Composición química de los seres vivos:
www.saber.unam.mx o especificamente en:
http://www.saber.unam.mx/saber/dgeeTul?1=987&2=9&3=2&4=1&5=1&6=0&7=0&8=0&9=1&10=009&11=1&12=987&lk=n
- Las práctica 1 se entrega la próxima semana a partir del martes 12 de septiembre en su horario de clase.
viernes, 1 de septiembre de 2017
ARCHIVO RUBRICA PARA PRACTICAS
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Imprimir la rúbrica para llevarla el día de la práctica, verificar que sea la que tiene el encabezado de la Escuela Nacional Preparatoria.
Incluye los aspecto a evaluar, favor de revisarlos.
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DaUY3TVA2cW5CU3M/view?usp=sharing
Imprimir la rúbrica para llevarla el día de la práctica, verificar que sea la que tiene el encabezado de la Escuela Nacional Preparatoria.
Incluye los aspecto a evaluar, favor de revisarlos.
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DaUY3TVA2cW5CU3M/view?usp=sharing
miércoles, 30 de agosto de 2017
ARCHIVO PDF PRACTICA 1 MEDIDAS DE SEGURIDAD
DESCARGAR
https://drive.google.com/filehttps://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DR05hRll1SHNBVTQ/view?usp=sharing/d/0BwLSzOFtrL6DR05hRll1SHNBVTQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/filehttps://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DR05hRll1SHNBVTQ/view?usp=sharing/d/0BwLSzOFtrL6DR05hRll1SHNBVTQ/view?usp=sharing
TAREA DE LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2017
GRUPO 507, 510, 519, 521, 524, 560
TAREA 5
- Entregar el primer borrador de la propuesta experimental sobre el Método Científico Experimental: Desarrollarlo a computadora, letra arial 11, con los datos de identificación en la misma hoja del cuerpo del trabajo. Elementos a desarrollar: Título, planteamiento del problema, hipótesis, diseño experimental con la descripción paso a paso de lo que se hará y los tipos de variables (como se vio en clase).
- Entrega: la primera clase a partir del Lunes 4 de Septiembre.
TAREA 6
- Se realizará la práctica 1 Normas de seguridad y material de laboratorio.
- Imprimir la práctica que se adjunta, desarrollar el planteamiento del problema y marco teórico.
- Presentarse con bata y los materiales solicitados para los alumnos, los cuales se indican en la práctica.
- GRUPO 507: VIERNES 8 DE SEPTIEMBRE
- GRUPO 510 : JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE
- GRUPO 519: MARTES 5 DE SEPTIEMBRE
- GRUPO 521: MIÉRCOLES 6 DE SEPTIEMBRE
- GRUPO 524: JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE
- GRUPO 560: VIERNES 8 DE SEPTIEMBRE
TAREAS PARA LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2017.
GRUPO 556
Lunes 4 de septiembre:
GRUPO 556
Lunes 4 de septiembre:
- Entregar el cuestionario contestado relacionado con el video de las abejas melíferas. Se envío al correo de su compañera Maura Guadalupe Montoya.
- Entregar el primer borrador de la propuesta experimental sobre el Método Científico Experimental: Desarrollarlo a computadora, letra arial 11, con los datos de identificación en la misma hoja del cuerpo del trabajo. Elementos a desarrollar: Título, planteamiento del problema, hipótesis, diseño experimental con la descripción paso a paso de lo que se hará y los tipos de variables (como se vio en clase).
Martes 5 de septiembre:
- Se realizará la práctica 1: Microscopio compuesto y estereoscópico.
- Imprimir la práctica que se adjunta, desarrollar el planteamiento del problema y marco teórico.
- Presentarse con bata y con los materiales solicitados para los alumnos, los cuales se indican en la práctica.
jueves, 24 de agosto de 2017
CONTINUACIÓN
Tareas relacionadas con el tema: Método Científico Experimental
Entrega la segunda clase o día de la semana del 28 de agosto al 1 de septiembre de 2017.
TAREA 3
3. Individual: Imprimir el cuestionario del método científico. Llevarlo a clase.
TAREA 4
4. Por equipo: Imprimir el artículo sobre plásticos biodegradables y llevarlo a la clase. También llevar tres hojas blancas y lápices de colores.
Tareas relacionadas con el tema: Método Científico Experimental
Entrega la segunda clase o día de la semana del 28 de agosto al 1 de septiembre de 2017.
TAREA 3
TAREA 4
4. Por equipo: Imprimir el artículo sobre plásticos biodegradables y llevarlo a la clase. También llevar tres hojas blancas y lápices de colores.
miércoles, 23 de agosto de 2017
Tareas correspondientes a la semana del 28 de agosto al 1 de septiembre 2017.
Deberán entregar la tarea 1 y 2 para la primera clase de la semana del 28 de agosto al 1 de septiembre de acuerdo al horario de clase de cada grupo.
1. Individual:
- Ilustrar en el cuaderno las ramas de la biología (puede ser un collage en una página) y describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
2. Por equipo:
- Realizar la Noticia 1 con el tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o ramas de la biología.
miércoles, 16 de agosto de 2017
PROGRAMA Y EVALUACIÓN DEL CURSO
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Para la siguiente clase:
Deberán presentar forrado su cuaderno con portada
Deberán pegar en el cuaderno los siguientes documentos y firmarlos:
1. Normas de convivencia (hoja 1)
2. Forma de evaluación (hoja 2)
3. Reglamento de laboratorio (hoja 3)
4. Presentación del nuevo programa (sólo página 4)
5. Programa de prácticas (pág 9)
6. Lineamientos para el reporte de las prácticas (pág 10)
7. Propuesta de Planeación del programa (pág 11-12-13)
martes, 20 de junio de 2017
La asignatura de Biología IV propone contribuir a la formación del pensamiento científico y de una cultura biológica en el alumno. Ello implica el conocimiento de los métodos empleados para la investigación en esta disciplina, así como el desarrollo de habilidades de indagación.
PROGRAMA DE BIOLOGÍA IV
Bienvenida al curso
Hola chicos, bienvenidos al curso de Biología IV
Generación 2018-2019
Generación 2018-2019
Iniciaremos juntos está experiencia con el nuevo programa donde ustedes serán los responsables de su propio aprendizaje.
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