miércoles, 28 de febrero de 2018
jueves, 22 de febrero de 2018
TAREAS PARA LA SEMANA DEL 26 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DEL 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
GRUPO 556
Lunes:
1. Observar el video de: Darwin construyendo una teoría y escribir los puntos importantes. Es un cortometraje diferente a los anteriores.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
Martes:
1. Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
GRUPO 507
Martes:
Cuadro comparativo:
Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Por equipo:
Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
Jueves:
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
- Se adjunta la guía de estudio del tema de evolución (todos presentarán este examen, las fechas las daré en el salón).
- Se adjunta la guía de estudio del tema de ecología y biodiversidad (presentarán examen sólo los que no asistieron a la práctica de campo al Jardín botánico o al Área Natural Protegida del Ajusco).
GRUPO 556
Lunes:
1. Observar el video de: Darwin construyendo una teoría y escribir los puntos importantes. Es un cortometraje diferente a los anteriores.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
Martes:
1. Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
GRUPO 507
Martes:
Cuadro comparativo:
Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Por equipo:
Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
Jueves:
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
GRUPO 510
Lunes:
1.Describir explícitamente en qué consiste la teoría de la evolución de Lamarck, Darwin y la sintética de la evolución.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
3. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Jueves:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Lunes:
1.Describir explícitamente en qué consiste la teoría de la evolución de Lamarck, Darwin y la sintética de la evolución.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
3. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Jueves:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
GRUPO 519
Lunes:
1. Teorías sobre el origen de la vida con los experimentos que las demuestran.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Martes:
Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Jueves:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Lunes:
1. Teorías sobre el origen de la vida con los experimentos que las demuestran.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Martes:
Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
GRUPO 560
Lunes:
1. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto).
Lunes:
1. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto).
jueves, 15 de febrero de 2018
TAREAS DE LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE FEBRERO DE 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTICIA 8.
TEMAS: Mecanismos de la evolución: migración, selección natural, migración, deriva génica o biodiversidad y clasificación.
GRUPO 556:
RECTIFICO LA TAREA PARA EL LUNES:
Personal:
Describir la teoría Sintética de la Evolución y quienes y cuando la proponen.
(No ilustrar la teoría de Lamarck, ni de Darwin).
Observar los tres videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Equipo: Llevar un rotafolio grande blanco o rayado, plumones, diurex o masking tape.
GRUPO 507
Martes: Observar los tres videos de Darwin y escribir una conclusión bien fundamentada.
Viernes:
Por equipo: Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
GRUPO 510
Lunes :
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 519
Lunes:
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 560
Lunes
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTICIA 8.
TEMAS: Mecanismos de la evolución: migración, selección natural, migración, deriva génica o biodiversidad y clasificación.
GRUPO 556:
RECTIFICO LA TAREA PARA EL LUNES:
Personal:
Describir la teoría Sintética de la Evolución y quienes y cuando la proponen.
(No ilustrar la teoría de Lamarck, ni de Darwin).
Observar los tres videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Equipo: Llevar un rotafolio grande blanco o rayado, plumones, diurex o masking tape.
GRUPO 507
Martes: Observar los tres videos de Darwin y escribir una conclusión bien fundamentada.
Viernes:
Por equipo: Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
GRUPO 510
Lunes :
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 519
Lunes:
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 560
Lunes
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
martes, 13 de febrero de 2018
lunes, 12 de febrero de 2018
Artículos de Bioprospección
CICEANA
http://www.ciceana.org.mx/contenido.php?cont=197
MUNDO AMAZÓNICO
http://www.redalyc.org/pdf/325/32511408.pdf
LOS CUATRO CASOS DE BIOPPROSPECCIÓN
http://rimd.reduaz.mx/coleccion_desarrollo_migracion/enfrentando_la_globalizacion/Enfrentando11.pdf
Seminario de bioprospección y biopiratería en México
https://www.grain.org/es/article/entries/908-seminario-en-mexico-biopirateria-o-bioprospeccion
SITUACIÓN LA COLECTA EN MÉXICO.
http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/pdf/CapNatMex/Vol%20I/I08_Situacionlegal.pdf
domingo, 4 de febrero de 2018
TAREAS DEL 6 AL 9 DE FEBRERO DE 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Noticia 7. Tema Biodiversidad como resultado de la evolución
GRUPO 556
Martes:
Noticia 7 (equipo)
Práctica 9. (equipo) Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
Mapa conceptual en el cuaderno del artículo de biodiversidad (adjunto). Individual
GRUPO 507
Martes. Noticia 7
Jueves: Cuestionario en el cuaderno de 15 preguntas con sus respuestas del artículo de biodiversidad adjunto.
Viernes: Práctica 9 Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
GRUPO 510
Jueves: Noticia y Práctica 9. Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
GRUPO 519
Martes: Noticia 7
Mapa conceptual en el cuaderno del artículo de biodiversidad (adjunto)
Jueves: Práctica 9. Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
GRUPO 560
Viernes: Noticia 7
Mapa conceptual en el cuaderno del artículo de biodiversidad (adjunto)
Práctica 9. Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
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