domingo, 15 de julio de 2018
viernes, 6 de abril de 2018
TAREAS DEL 9 AL 13 DE ABRIL DE 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
ENTREGA DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:
LINEAMIENTOS:
Organizar todos los trabajos por período en una carpeta de argollas.
Deben colocar una:
1. Portada
2. Índice de contenidos
3. Trabajos bien ordenados e identificados por periodo.
4. Reflexiones: es una reflexión por cada integrante del equipo con su nombre y firma. En una hoja van todas las reflexiones para no desperdiciar papel. En la escala de apreciación se indica que debe contener.
5. Escala de apreciación (que se adjunta). Revísenla para que se den cuenta que se va a evaluar.
Grupo 556: martes 10 de abril
Grupo 507: viernes 13 de abril
Grupo 510: jueves 12 de abril
Grupo 519: jueves 12 de abril
Grupo 560: viernes 13 de abril
EXAMEN DE ECOLOGÍA PARA LOS QUE NO ASISTIERON A LA PRÁCTICA DE CAMPO:
Grupo 556: martes 17 de abril
Grupo 507: martes 17 de abril
Grupo 510: lunes 16 de abril
Grupo 519: martes 17 de abril
lunes, 26 de marzo de 2018
domingo, 25 de marzo de 2018
TAREAS SEMANA DEL 2 AL 6 DE ABRIL DE 2018.
¡Estamos a muy poco de terminar el ciclo escolar y el esfuerzo habrá valido la pena, sigamos trabajando!!!!!!!!
En esta semana tienen la oportunidad de ver dos documentales sumamente interesantes para hacer su tarea. Inviten a su familia o amigos y veánlos juntos para que los comenten después.
DOCUMENTALES DE NETFLIX:
PARA TODOS LOS GRUPOS:
1. Prepara sus EXPOSICIONES. Adjunto lista de temas y rúbrica para la evaluación.
2. Observar los dos documentales de Netflix o Leer los ARTÍCULOS de CALENTAMIENTO GLOBAL y elaborar un mapa conceptual en el cuaderno a mano que incluya concepto, su relación con el cambio climático, gases de efecto invernadero, causas, consecuencias, alteraciones en ela biodiversidad de México, México ante el cambio climático, acciones gubernamentales de mitigación y adaptación; panorama internacional: países de mayores emisiones de gases de efecto invernadero y las acciones que han adoptado, Acciones personales para mitigar el calentamiento global. Adjunto artículos. Deben anotar en su cuaderno la bibliografía consultada.
3. En el siguiente link del Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático (INECC), encontrarán diversos artículos relacionados con el cambio climático e incluso para sus exposiciones, particularmente los del tema de humedales.
https://www.gob.mx/inecc/documentos/investigaciones-2016-2013-en-materia-de-adaptacion-al-cambio-climatico
GRUPO 556:
Empiezan exposiciones el martes 3 de abril.
GRUPO 507:
Empiezan exposiciones el viernes 6 de abril.
¡Estamos a muy poco de terminar el ciclo escolar y el esfuerzo habrá valido la pena, sigamos trabajando!!!!!!!!
En esta semana tienen la oportunidad de ver dos documentales sumamente interesantes para hacer su tarea. Inviten a su familia o amigos y veánlos juntos para que los comenten después.
DOCUMENTALES DE NETFLIX:
- Chasing coral (En busca del coral)
- Before the Flood
PARA TODOS LOS GRUPOS:
1. Prepara sus EXPOSICIONES. Adjunto lista de temas y rúbrica para la evaluación.
2. Observar los dos documentales de Netflix o Leer los ARTÍCULOS de CALENTAMIENTO GLOBAL y elaborar un mapa conceptual en el cuaderno a mano que incluya concepto, su relación con el cambio climático, gases de efecto invernadero, causas, consecuencias, alteraciones en ela biodiversidad de México, México ante el cambio climático, acciones gubernamentales de mitigación y adaptación; panorama internacional: países de mayores emisiones de gases de efecto invernadero y las acciones que han adoptado, Acciones personales para mitigar el calentamiento global. Adjunto artículos. Deben anotar en su cuaderno la bibliografía consultada.
3. En el siguiente link del Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático (INECC), encontrarán diversos artículos relacionados con el cambio climático e incluso para sus exposiciones, particularmente los del tema de humedales.
https://www.gob.mx/inecc/documentos/investigaciones-2016-2013-en-materia-de-adaptacion-al-cambio-climatico
GRUPO 556:
Empiezan exposiciones el martes 3 de abril.
GRUPO 507:
Empiezan exposiciones el viernes 6 de abril.
GRUPO 510:
Empiezan exposiciones el jueves 5 de abril.
Empiezan exposiciones el jueves 5 de abril.
GRUPO 519:
Empiezan exposiciones el martes 3 de abril.
Empiezan exposiciones el martes 3 de abril.
GRUPO 560:
Empiezan exposiciones el viernes 6 de abril.
Empiezan exposiciones el viernes 6 de abril.
viernes, 16 de marzo de 2018
TAREAS PARA LA SEMANA DEL 20 AL 23 DE MARZO DE 2018.
GRUPO 556
Martes:
Equipo:
Con la lectura del artículo de CICEANA y dos más de los sugeridos en el blog estructurar un mapa mental, diagrama o mapa conceptual de bioprospección y biopiratería con los conceptos del "ANTES".
Individual:
Buscar artículos científicos donde encuentren información sobre:
1. El caso de bioprospección del pozol (no pozole) y las bacterias extermófilas
2. La biopiratería del frijol y el maíz de México.
Describir ambos casos en el cuaderno a mano. Anotar las referencias bibliográficas.
GRUPO 507
Jueves: Entrega de práctica 11
GRUPO 510
Jueves: Entrega de práctica 11
GRUPO 519
Jueves: Entrega de práctica 11
GRUPO 560
Viernes: Entrega de práctica 11
GRUPO 556
Martes:
Equipo:
Con la lectura del artículo de CICEANA y dos más de los sugeridos en el blog estructurar un mapa mental, diagrama o mapa conceptual de bioprospección y biopiratería con los conceptos del "ANTES".
Individual:
Buscar artículos científicos donde encuentren información sobre:
1. El caso de bioprospección del pozol (no pozole) y las bacterias extermófilas
2. La biopiratería del frijol y el maíz de México.
Describir ambos casos en el cuaderno a mano. Anotar las referencias bibliográficas.
GRUPO 507
Jueves: Entrega de práctica 11
GRUPO 510
Jueves: Entrega de práctica 11
GRUPO 519
Jueves: Entrega de práctica 11
GRUPO 560
Viernes: Entrega de práctica 11
lunes, 12 de marzo de 2018
PARA EL GRUPO 556
Martes: 13 DE MARZO 2018.
Martes: 13 DE MARZO 2018.
- Fichas descriptivas
- Reporte de práctica 10 clasificación taxonómica
- Actividad de Evolución del hombre, video color de la piel.
- Al menos contar con un dispositivo con datos, por equipo.
- Una ficha de trabajo por equipo. (ya se había solicitado en otro momento).
viernes, 9 de marzo de 2018
jueves, 8 de marzo de 2018
TAREAS DE LA SEMANA DEL 12 AL 16 DE MARZO DE 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS
NOTICIA 9: Tema biodiversidad o evolución del hombre.
FICHAS DESCRIPTIVAS DE ESPECIES ENDÉMICAS E INVASORAS DE MÉXICO: Se especifica en el archivo adjunto.
GRUPO 556:
Lunes: Noticia 9
Martes: Fichas descriptivas.
Reporte de práctica 10 clasificación taxonómica.
Actividad de Evolución del hombre, video color de la piel.
Al menos contar con un dispositivo por equipo con datos, para una actividad de clase, para poder leer los artículos de bioprospección.
Una ficha de trabajo por equipo. (ya se había solicitado en otro momento)
GRUPO 507
Martes: Noticia 9
Jueves: Fichas descriptivas
Viernes: Práctica 11
GRUPO 510:
Lunes: Noticia 9
Cuestionario de evolución del hombre. En el cuaderno, escrito a mano. Adjunto documento.
Jueves: Práctica 11.
Fichas descriptivas.
GRUPO 519:
Lunes: Noticia 9
Cuestionario de evolución del hombre. En el cuaderno, escrito a mano. Adjunto documento.
Jueves: Práctica 11.
Fichas descriptivas.
GRUPO 560
Lunes: Noticia 9. Cuestionario de evolución del hombre. En el cuaderno, escrito a mano. Adjunto documento.
Viernes: Práctica 11
Fichas descriptivas.
PARA TODOS LOS GRUPOS
NOTICIA 9: Tema biodiversidad o evolución del hombre.
FICHAS DESCRIPTIVAS DE ESPECIES ENDÉMICAS E INVASORAS DE MÉXICO: Se especifica en el archivo adjunto.
GRUPO 556:
Lunes: Noticia 9
Martes: Fichas descriptivas.
Reporte de práctica 10 clasificación taxonómica.
Actividad de Evolución del hombre, video color de la piel.
Al menos contar con un dispositivo por equipo con datos, para una actividad de clase, para poder leer los artículos de bioprospección.
Una ficha de trabajo por equipo. (ya se había solicitado en otro momento)
GRUPO 507
Martes: Noticia 9
Jueves: Fichas descriptivas
Viernes: Práctica 11
GRUPO 510:
Lunes: Noticia 9
Cuestionario de evolución del hombre. En el cuaderno, escrito a mano. Adjunto documento.
Jueves: Práctica 11.
Fichas descriptivas.
Lunes: Noticia 9
Cuestionario de evolución del hombre. En el cuaderno, escrito a mano. Adjunto documento.
Jueves: Práctica 11.
Fichas descriptivas.
Lunes: Noticia 9. Cuestionario de evolución del hombre. En el cuaderno, escrito a mano. Adjunto documento.
Viernes: Práctica 11
Fichas descriptivas.
domingo, 4 de marzo de 2018
miércoles, 28 de febrero de 2018
jueves, 22 de febrero de 2018
TAREAS PARA LA SEMANA DEL 26 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DEL 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
GRUPO 556
Lunes:
1. Observar el video de: Darwin construyendo una teoría y escribir los puntos importantes. Es un cortometraje diferente a los anteriores.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
Martes:
1. Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
GRUPO 507
Martes:
Cuadro comparativo:
Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Por equipo:
Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
Jueves:
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
- Se adjunta la guía de estudio del tema de evolución (todos presentarán este examen, las fechas las daré en el salón).
- Se adjunta la guía de estudio del tema de ecología y biodiversidad (presentarán examen sólo los que no asistieron a la práctica de campo al Jardín botánico o al Área Natural Protegida del Ajusco).
GRUPO 556
Lunes:
1. Observar el video de: Darwin construyendo una teoría y escribir los puntos importantes. Es un cortometraje diferente a los anteriores.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
Martes:
1. Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
3. Nos vemos en el A-10 para conferencia.
GRUPO 507
Martes:
Cuadro comparativo:
Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Por equipo:
Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
Jueves:
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
GRUPO 510
Lunes:
1.Describir explícitamente en qué consiste la teoría de la evolución de Lamarck, Darwin y la sintética de la evolución.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
3. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Jueves:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Lunes:
1.Describir explícitamente en qué consiste la teoría de la evolución de Lamarck, Darwin y la sintética de la evolución.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
3. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Jueves:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
GRUPO 519
Lunes:
1. Teorías sobre el origen de la vida con los experimentos que las demuestran.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Martes:
Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Jueves:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
Lunes:
1. Teorías sobre el origen de la vida con los experimentos que las demuestran.
2. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Martes:
Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto)
GRUPO 560
Lunes:
1. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto).
Lunes:
1. Observar los cuatro videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
2. Cuadro comparativo: Diferencias principales de los tres dominios: Archae, Bacteria y Eukarya de Carl Woese 1977. A mano en el cuaderno, posición horizontal.(Adjunto)
Viernes:
Equipo: marco teórico de la Práctica 10. Clasificación taxonómica.
Individual: Cuadro comparativo de las características de los cinco reinos de clasificación de Robert Whittaker 1969 y Lynn Margulis 1978. En el cuaderno a mano y en posición horizontal. (Adjunto).
jueves, 15 de febrero de 2018
TAREAS DE LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE FEBRERO DE 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTICIA 8.
TEMAS: Mecanismos de la evolución: migración, selección natural, migración, deriva génica o biodiversidad y clasificación.
GRUPO 556:
RECTIFICO LA TAREA PARA EL LUNES:
Personal:
Describir la teoría Sintética de la Evolución y quienes y cuando la proponen.
(No ilustrar la teoría de Lamarck, ni de Darwin).
Observar los tres videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Equipo: Llevar un rotafolio grande blanco o rayado, plumones, diurex o masking tape.
GRUPO 507
Martes: Observar los tres videos de Darwin y escribir una conclusión bien fundamentada.
Viernes:
Por equipo: Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
GRUPO 510
Lunes :
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 519
Lunes:
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 560
Lunes
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTICIA 8.
TEMAS: Mecanismos de la evolución: migración, selección natural, migración, deriva génica o biodiversidad y clasificación.
GRUPO 556:
RECTIFICO LA TAREA PARA EL LUNES:
Personal:
Describir la teoría Sintética de la Evolución y quienes y cuando la proponen.
(No ilustrar la teoría de Lamarck, ni de Darwin).
Observar los tres videos de Darwin. (Adjuntos) y escribir una conclusión bien fundamentada.
Equipo: Llevar un rotafolio grande blanco o rayado, plumones, diurex o masking tape.
GRUPO 507
Martes: Observar los tres videos de Darwin y escribir una conclusión bien fundamentada.
Viernes:
Por equipo: Llevar impreso el primer artículo de CICEANA, descargado o impreso otro artículo de los tres restantes de bioprospección y biopiratería. Un rotafolio grande, plumones y una ficha de trabajo.
GRUPO 510
Lunes :
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 519
Lunes:
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
GRUPO 560
Lunes
Por equipo: Llevar el artículo o artículos sobre ejemplos de casos de bioprospección y biopiratería. Hacer un escrito sobre estos ejemplos, bien explicado y con su comentario al respecto. Con las referencias bibliográficas con formato APA.
martes, 13 de febrero de 2018
lunes, 12 de febrero de 2018
Artículos de Bioprospección
CICEANA
http://www.ciceana.org.mx/contenido.php?cont=197
MUNDO AMAZÓNICO
http://www.redalyc.org/pdf/325/32511408.pdf
LOS CUATRO CASOS DE BIOPPROSPECCIÓN
http://rimd.reduaz.mx/coleccion_desarrollo_migracion/enfrentando_la_globalizacion/Enfrentando11.pdf
Seminario de bioprospección y biopiratería en México
https://www.grain.org/es/article/entries/908-seminario-en-mexico-biopirateria-o-bioprospeccion
SITUACIÓN LA COLECTA EN MÉXICO.
http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/pdf/CapNatMex/Vol%20I/I08_Situacionlegal.pdf
domingo, 4 de febrero de 2018
TAREAS DEL 6 AL 9 DE FEBRERO DE 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Noticia 7. Tema Biodiversidad como resultado de la evolución
GRUPO 556
Martes:
Noticia 7 (equipo)
Práctica 9. (equipo) Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
Mapa conceptual en el cuaderno del artículo de biodiversidad (adjunto). Individual
GRUPO 507
Martes. Noticia 7
Jueves: Cuestionario en el cuaderno de 15 preguntas con sus respuestas del artículo de biodiversidad adjunto.
Viernes: Práctica 9 Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
GRUPO 510
Jueves: Noticia y Práctica 9. Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
GRUPO 519
Martes: Noticia 7
Mapa conceptual en el cuaderno del artículo de biodiversidad (adjunto)
Jueves: Práctica 9. Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
GRUPO 560
Viernes: Noticia 7
Mapa conceptual en el cuaderno del artículo de biodiversidad (adjunto)
Práctica 9. Impriman la práctica correctamente porque la entregarán el mismo día.
martes, 30 de enero de 2018
viernes, 19 de enero de 2018
TAREAS DEL 22 AL 25 DE ENERO 2017.
Hola chicos,
Les recuerdo que se acerca la semana de evaluación del 2° periodo, no olviden sus cuadernos para la revisión.
Para los participantes en el concurso interpreparatoriano de Biología IV, por favor chequen la convocatoria y vayan trabajando la infografía, los trabajos se entregan para su revisión final a más tardar el 6 de febrero.
http://dgenp.unam.mx/noticias/ConcInterp2017-2018/CONVOCATORIA-CI-2017-2018-BACH.pdf
Para los participantes en Proyecto de Jóvenes hacia la Investigación: deben trabajar en el modelo celular y respecto a los de la categoría de investigación bibliográfica ampliar su trabajo con lo convenido con cada equipo: entregarán avance de su trabajo el 30 de enero.
GRUPO: 556
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Exposiciones de alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer
Martes:
Práctica 8. DNA. Llevar los materiales completos.
GRUPO: 507
Martes: Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Exposiciones de alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer
GRUPO: 510
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Exposiciones de alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer
GRUPO: 519
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
GRUPO: 521
Martes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Entregarán el portafolio de evidencias el martes 30 de enero. Por equipo junten todos los trabajos y ordenenlos por cómo se vieron los temas. Las prácticas en otro apartado y las noticias en otro.
GRUPO: 524
Martes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Entregarán el portafolio de evidencias el miércoles 31 enero. Por equipos, junten todos los trabajos y ordenenlos por cómo se vieron los temas. Las prácticas en otro apartado y las noticias en otro.
GRUPO: 560
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Hola chicos,
Les recuerdo que se acerca la semana de evaluación del 2° periodo, no olviden sus cuadernos para la revisión.
Para los participantes en el concurso interpreparatoriano de Biología IV, por favor chequen la convocatoria y vayan trabajando la infografía, los trabajos se entregan para su revisión final a más tardar el 6 de febrero.
http://dgenp.unam.mx/noticias/ConcInterp2017-2018/CONVOCATORIA-CI-2017-2018-BACH.pdf
Para los participantes en Proyecto de Jóvenes hacia la Investigación: deben trabajar en el modelo celular y respecto a los de la categoría de investigación bibliográfica ampliar su trabajo con lo convenido con cada equipo: entregarán avance de su trabajo el 30 de enero.
GRUPO: 556
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Exposiciones de alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer
Martes:
Práctica 8. DNA. Llevar los materiales completos.
GRUPO: 507
Martes: Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Exposiciones de alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer
GRUPO: 510
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Exposiciones de alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
GRUPO: 521
Martes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Entregarán el portafolio de evidencias el martes 30 de enero. Por equipo junten todos los trabajos y ordenenlos por cómo se vieron los temas. Las prácticas en otro apartado y las noticias en otro.
GRUPO: 524
Martes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
Entregarán el portafolio de evidencias el miércoles 31 enero. Por equipos, junten todos los trabajos y ordenenlos por cómo se vieron los temas. Las prácticas en otro apartado y las noticias en otro.
GRUPO: 560
Lunes:
Entregar el cuestionario contestado sobre Alteraciones mitocondriales, diabetes y cáncer, consultando los cuatro artículos sobre el tema. La alteración mitocondrial que le toca a cada equipo es la que corresponde con el número de su equipo. Es un trabajo por equipo debidamente identificado con portada.
jueves, 18 de enero de 2018
PRÁCTICA 8 EXTRACCIÓN DE DNA
https://drive.google.com/file/d/1t-Rl2CjTqMEtAo5PTQv2csRCDTpYhM5g/view?usp=sharing
Para la práctica 8, deberán conseguir el alcohol del 96° SIN DESNATURALIZAR, es muy importante y mantenerlo frío.
El detergente líquido debe ser sin color.
Llevar un poco de hielo de preferencia muy picado.
Llevar también cuatro gasas.
Para la práctica 8, deberán conseguir el alcohol del 96° SIN DESNATURALIZAR, es muy importante y mantenerlo frío.
El detergente líquido debe ser sin color.
Llevar un poco de hielo de preferencia muy picado.
Llevar también cuatro gasas.
lunes, 15 de enero de 2018
CUESTIONARIO DIABETES- CÁNCER- ALTERACIONES MITOCONDRIALES
ACTIVIDAD
TEMA: ALTERACIONES MITOCONDRIALES, DIABETES Y CÁNCER.
https://drive.google.com/file/d/1Ti3d4tyauJpZXcS6I0opNPNRU27UQlUM/view?usp=sharing
Artículo del síndrome metabólico
Imprimirlos o descargarlos por equipo. Los usaremos en clase presencial.
TEMA: ALTERACIONES MITOCONDRIALES, DIABETES Y CÁNCER.
https://drive.google.com/file/d/1Ti3d4tyauJpZXcS6I0opNPNRU27UQlUM/view?usp=sharing
Artículo del síndrome metabólico
Artículo de
diabetes en México.
Artículo de
enfermedades mitocondriales.
sábado, 13 de enero de 2018
TAREAS DEL 15 AL 20 DE ENERO DE 2018.
Buenas noches a todos,
Les deseo todo el éxito para este año 2018.
PARA TODOS LOS GRUPOS:
NOTICIA No. 6 Tema: Síntesis de proteínas, Duplicación de DNA.
Además cada grupo sabe que debe entregar para la primera clase de esta semana:
problemas de genética,
glosario o ejercicio de síntesis de proteínas.
y llevar los documentos para la práctica de campo.
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